{"id":330,"date":"2017-12-22T15:01:03","date_gmt":"2017-12-22T15:01:03","guid":{"rendered":"http:\/\/conquistandometas.es\/?p=330"},"modified":"2025-06-16T13:45:53","modified_gmt":"2025-06-16T13:45:53","slug":"chandal-y-por-que-no","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conquistandometas.es\/index.php\/2017\/12\/22\/chandal-y-por-que-no\/","title":{"rendered":"Ch\u00e1ndal, \u00bfy por qu\u00e9 no?"},"content":{"rendered":"

Un poco m\u00e1s de psicolog\u00eda<\/h3>\n

<\/a>Hace unas semanas una noticia <\/a>en un medio de comunicaci\u00f3n apareci\u00f3, y hablaba muy por encima, sobre la figura del profesional de psicolog\u00eda deportiva.<\/p>\n

La noticia hace referencia a la novedad del psic\u00f3logo en el campo, y el hecho de que sea una semana clave (despu\u00e9s de perder el primer partido de liga). Eso est\u00e1 bien, es una actuaci\u00f3n del profesional a petici\u00f3n o no de alguna parte del club o cuerpo t\u00e9cnico, pero me gustar\u00eda que se empezase a no mostrar sorpresa al ver psic\u00f3logos en las diferentes instalaciones e interactuando con los miembros de un equipo, etc.<\/p>\n

<\/p>\n

El papel de la psicolog\u00eda no solo puede estar centrado en las consultas privadas o en esa situaci\u00f3n entre las cuatro paredes de una habitaci\u00f3n. Creo que ser\u00eda un avance para todos empezar a dejar de lado ese t\u00f3pico y creencia sobre el profesional de la psicolog\u00eda, pues \u00e9ste puede abarcar un abanico mucho m\u00e1s amplio del ya t\u00edpico y conocido (que tambi\u00e9n es importante, desde luego).
\nCon esto quiero decir que el trabajo de un psic\u00f3logo en un club de f\u00fatbol tambi\u00e9n puede extenderse a los vestuarios, a las cuatro l\u00edneas del terreno de juego, a la pista de competici\u00f3n, a los pasillos y viajes que puede realizar con los integrantes del equipo, etc.<\/p>\n

\n

Quiero resaltar la importancia de la psicolog\u00eda, no solo para curar o resolver problemas, sino para ayudar a estar mejor, ayudar a prevenir y a poder optimizar recursos, capacidades y habilidades de los jugadores y cuerpo t\u00e9cnico.
\nY con esto, quiero incidir tambi\u00e9n de que el hecho de que la prensa y agentes externos tengan un visi\u00f3n un poco sesgada, confusa, muy estancada de lo que es el profesional, o puede ser, el profesional de la psicolog\u00eda, dificulta un poco m\u00e1s la labor del profesional, como as\u00ed mismo tambi\u00e9n la posible falta de explicaci\u00f3n y aportaci\u00f3n de los profesionales. Con ayuda y cooperaci\u00f3n de ambas partes se puede conseguir algo mucho mejor y m\u00e1s \u00fatil para los deportistas.<\/p>\n

La situaci\u00f3n que m\u00e1s posiblemente de a entender la noticia (sea o no esa la intenci\u00f3n) es que despu\u00e9s de la derrota se ha cre\u00eddo conveniente que el psic\u00f3logo de una charla o intervenga con el equipo para realizar diferentes trabajos por ejemplo de prevenci\u00f3n, o mantener la concentraci\u00f3n, o temas de confianza y correcci\u00f3n de cosas que desembocaron a la derrota, entre otras que se me ocurren. Del mismo modo, su presencia se creer\u00e1 que es exclusivamente debido a la derrota y a las actuaciones posibles antes comentadas.
\nEn resumen, para corregir algo \u201cmalo\u201d o \u201cnegativo\u201d y en un momento concreto.<\/p>\n

Cuando vamos bien tambi\u00e9n<\/b><\/span><\/h3>\n

El psic\u00f3logo no solo puede actuar cuando las cosas van mal, o hay desajustes, sino tambi\u00e9n cuando las cosas van bien. Con el objetivo de mejorarlas, de encontrar caminos y v\u00edas m\u00e1s f\u00e1ciles, adecuadas, perfeccionadas, \u00fatiles o eficaces para los integrantes de un equipo. Debemos dejar de pensar que la actuaci\u00f3n de un psic\u00f3logo es para resolver un problema o porqu\u00e9 las cosas van mal, sino que tambi\u00e9n puede actuar e interferir en un equipo cuando las cosas van bien, para estar mejor, mejorar, progresar, etc.
\nDejo aqu\u00ed un enlace de un v\u00eddeo<\/a>, donde el profesional de la psicolog\u00eda nos explica un ejemplo claro. (min 4:45)<\/p>\n

Su presencia en el campo no debe ser nada extra\u00f1o, es un profesional que trabaja con conductas, emociones, sensaciones, pensamientos, etc. Y por lo tanto, tambi\u00e9n trabaja con los que consideramos generalmente \u201cpositivos\u201d. No hay que alarmarse si un psic\u00f3logo trabaja en la manera de comunicarse y relacionarse ya \u201ccorrecta\u201d del cuerpo t\u00e9cnico con sus jugadores, si creen que a\u00fan se puede mejorar, por ejemplo.<\/p>\n

A pie de pista<\/span><\/h3>\n

El psic\u00f3logo puede acudir y observar a los deportistas y equipos cuando quiera, no creo que necesite de una excusa o un problema justificado para presenciar la manera de trabajar del equipo con el que \u00e9l tambi\u00e9n trabaja. No deber\u00eda parecer tan raro su intervenci\u00f3n e integraci\u00f3n en un entrenamiento de cualquier equipo de un deporte.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La integraci\u00f3n de conceptos y h\u00e1bitos<\/b><\/h5>\n

El trabajo del psic\u00f3logo a pie de campo puede ser un gran recurso y herramienta para que el cuerpo t\u00e9cnico y los jugadores mejoren, desarrollen y trabajen nuevas maneras de entrenar y perfeccionar los m\u00e9todos ya establecidos en las tareas y actividades de los entrenamientos.
\nTambi\u00e9n, despu\u00e9s de una formaci\u00f3n de los deportistas, el profesional psic\u00f3logo puede querer observar las conductas y realizar un seguimiento de los deportistas de aquello que crea necesario o conveniente seg\u00fan las necesidades del equipo\/cuerpo t\u00e9cnico. <\/b>Observar y evaluar el grado de integraci\u00f3n de los conceptos adquiridos anteriormente y realizar ajustes y modificaciones necesarias, comparti\u00e9ndolas con el cuerpo t\u00e9cnico si es necesario.
\nSe puede requerir la participaci\u00f3n del psic\u00f3logo para adaptar y trabajar con el cuerpo t\u00e9cnico ya sea en el vestuario o a pie de campo, para que los deportistas tengan mejores opciones y m\u00e1s facilidades para aprender e integrar las habilidades, t\u00e9cnicas y t\u00e1cticas que el entrenador quiere incorporar en el equipo, teniendo en cuenta las posibles diferencias entre deportistas para integrar los conceptos y facilitarles su adaptaci\u00f3n y aprendizaje.
\n<\/i>Algunos ejemplos, podr\u00edan ser: observar las diferentes conductas en el campo para poder evaluar y diferenciar las cualidades y caracter\u00edsticas de los jugadores, para as\u00ed realizar planes de trabajo, de competici\u00f3n etc. m\u00e1s apropiados para ellos, y a la larga, para el resto del equipo; observar y evaluar la manera de aprendizaje de los jugadores, qu\u00e9 m\u00e9todos utilizan y qu\u00e9 cualidades muestran favorables hacia algunas t\u00e9cnicas (mas visuales) u otras (m\u00e1s verbales), por ejemplo. Qu\u00e9 t\u00e9cnicas son \u00fatiles o aprovechadas por los t\u00e9cnicos y jugadores, y cu\u00e1les no, y a partir de aqu\u00ed cu\u00e1les reforzar, implementar o suprimir; observar y evaluar el nivel de metas y objetivos de un equipo o jugador y hacia donde est\u00e1n enfocados y en qu\u00e9 medida son trabajados.<\/p>\n

Conductas y emociones durante la pr\u00e1ctica<\/b><\/h5>\n

Las diferentes conductas, emociones y sensaciones tambi\u00e9n son un elemento a observar para el psic\u00f3logo. Ayudar a detectar y analizar las emociones y sensaciones positivas\/negativas, dadas por \u201cx\u201d circunstancia o expectativa y por cumplimiento de metas u objetivos puede ser aparte de \u00fatil una facilidad para el cuerpo t\u00e9cnico.
\nTambi\u00e9n lo pueden sertrabajar las atribuciones despu\u00e9s de una competici\u00f3n o entrenamiento ya que gracias a la observaci\u00f3n el psic\u00f3logo podr\u00e1 trabajar y acercarse mas los deportistas. Elaborar y ayudar en la elaboraci\u00f3n de las metas y establecimiento de objetivos del equipo, as\u00ed como tambi\u00e9n crear estrategias y m\u00e9todos de trabajo efectivos para llevarlos a cabo.
\nPuede observar el nivel y calidad de cohesi\u00f3n, comunicaci\u00f3n y trabajo de equipo de los diferentes integrantes del equipo, tanto jugadores como cuerpo t\u00e9cnico, no solo en las tareas, sino en su recorrido por las instalaciones y diferentes actividades del equipo. Es decir, puede ayudar y trabajar en el entorno de los deportistas.
\nPuede evaluar c\u00f3mo el jugador se comporta o ejerce dentro del club, c\u00f3mo es en el vestuario y c\u00f3mo es luego en el campo, c\u00f3mo act\u00faa, por qu\u00e9 y con quien despu\u00e9s de ciertos sucesos. En definitiva, observar las diferentes relaciones intra e interpersonales de un jugador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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